记者高扬

自创办英语学校四年来，张世楠一天都没有休息过。见到张世楠时，正值周六，他所创办的S1英语培训学校在举办每周一次的开放日活动。

微胖的体型，带着眼镜，喜欢一身运动休闲打扮的张世楠，给人的感觉是儒雅、睿智和干练。聊起如今已是蜚声省内外的S1英语培训学校，虽然自豪感在眼里迅速掠过，但谈起创业的经验，张世楠却极为低调、中肯。

“学校能发展到今天，主要得益于国家推进教育创新和扶持民营教育的政策。”张世楠诚恳地说，“最大的感受就是鲁迅先生说的那句话——世上本没有路，走得人多了，也就成了路……”

启梦：既然选择了远方，就风雨兼程

虽然年仅39岁，但在开设学校之前，张世楠开办过饮用水厂、物流公司，也涉足过农业、建筑等多个领域和行业，是一个履历丰富的“多面手”。

2009年，张世楠携家人到美国旅游，其间因语言交流不畅让他感慨颇多。“上学的时候也学过英语，但到了国外就成了‘哑巴’，张不开口。特别是在学校参观时，看到他们互动的教学形式和灵动的课堂文化，我深刻地感受到我们国内灌输式的语言教学的弊端。”

“语言是工具，掌握一门语言的最终目的是学以致用。我们的外语教学应该见贤思齐，着眼培养‘世界公民’。”这次难忘的国外经历和感悟，让“闲不住”的张世楠再次萌发了创业的冲动。

埋下一颗种子，创业梦就此萌发。

回国后，张世楠毅然决定，在家乡创建体验与学习相结合的特色语言教育模式，开办一所情景式英语培训学校，为初学英语的孩子提供专业的语言环境。同时，通过自己的探索，推动国内英语教育理念和模式的改变。

虽说多年从商的经历让他积攒了丰厚的创业经验，但踏入从未涉猎过的教育领域，张世楠还是个“门外汉”，但他深信“锲而不舍，金石可镂”。

“没有既得的成功经验，那就走出去看看。”2012年，张世楠频繁往返于日本、韩国、台湾等非英文母语发达国家和地区。所到之处，他都要到当地的公办学校、社区和语言培训机构进行实地考察。一整年，张世楠都在学习的路上，心得笔记就写了厚厚一大本。

将办学初衷与考察成果综合起来，张世楠更加坚定了自己创业的方向。“我的学校就是要将英语教学课程生活化，依托生活体验让孩子们来理解和使用语言，给他们提供更多的沟通机会，实现语言教学与生活应用的和谐统一。”张世楠说。

万事开头难。在当时停止审批民营教育机构的大背景下，张世楠真的发愁犯难了。在多次奔走北京、石家庄申请无果后，“借鸡生蛋”念头的在张世楠的大脑里油然而生。他发扬千辛万苦、千方百计、千言万语、千山万水的“四千”精神，终于拿到了最初的办学资质和手续。

情景教学改变了仅在一间教室传授知识的形式，这也意味着初创期就需要投入更多资金，建设主题多样的特色教室。“开工没有回头箭”，张世楠破釜沉舟地卖掉了所有名下的公司，把资金集中起来办学校。初创期，他便投入1200万元购置了1700平方米的教学场地。

2014年6月5日，全国第一家S1英语培训学校成立并投入运营，张世楠正式开启了圆梦之旅。

“人们常说‘创业艰难百战多’，起步的滋味，真的是冷暖自知。”张世楠感慨地说。他很喜欢看《中国合伙人》这部电影，因为剧中展现的主人公因创办英语培训学校而遇到的种种酸甜苦辣，自己也曾深深体会过。

办学初期，张世楠邀请一位长期在上海做英语教育培训的资深专家为合伙人，但二人最终因办学思路和办学规模意见不统一而分道扬镳。

“合伙人有顾虑，认为秦皇岛城市规模小，担心我的投资太大、理念太超前，不会被市场认可。”没有了同行的伙伴，多少有些失落的张世楠却初心不改：“创业必须忍受孤独。既然认定了最初的方向，就应该坚持地走下去。”

筑梦：创新教学模式，不忘初心追求极致

创业路上，抬头有清晰的远方，低头还需踏实的脚步。为提升教学质量，张世楠和创业团队一起开展了一系列创新语言教育模式的探索。

为提高学员综合能力与口语能力，张世楠带领团队开创了特色鲜明的语言情景教育体系，建设Super City——“国内出国”儿童英文实景体验馆，创造性地推出了从学习兴趣入手、从学以致用出发为根本的英语学习模式。

走进S1英语培训学校的儿童英文实景体验馆，这里的教室被布置得十分温馨，仿佛一个个缩小版的世界。由于采用情景教学模式，学校内设置了许多模仿地铁车厢、飞机客舱、外国街区、医院、警察局等布局的实景化教室，每个教室内，都充斥着孩子们稚嫩、流畅的童音。

在体验馆，百场实景项目呈现出各种真实的生活情景，初学英语的孩子可以扮演生活的多种角色，在参与体验中主动使用语言交流。张世楠介绍，情景教育模式介入了多学科教育，开设绘画、手工、创意、演讲与口才、自然科学、舞台表现力、独立思维、批判逻辑等多样化英语课程，在最大化还原生活实景的学习环境下，可以有效提升英语的语言应用能力和思维能力。

情景教育模式的最大特点就是让初学外语的孩子体会“生活中的一切时间和空间都是学习的课堂”。“通过打破传统英语教学‘听、说、读、写’的固有模式，使初学语言的孩子通过亲身体验、任务完成来发现、感受学以致用的快乐，最终达到‘学得懂、说得出、用得上、记得牢’的效果，真正变被动学习为快乐参与。”张世楠说。

办教育犹如渔夫织网，光有主线还不行，得把网织密、织实。

除了创新教学模式外，张世楠还在引入外籍教师、做细市场调研等方面投入大量心血，他始终坚定地认为：搞教育任何一个环节都不能凑合！

“众人拾柴火焰高”，除了自己思考，张世楠经常召集老师、家长一起面对面座谈，搜集家长对教学的需求。“教学过程出现的问题，多是与学生家长们沟通不及时导致的，寻找到客户目标与办学宗旨的契合点很重要。”

在市场调研的那段日子，张世楠记录了上万条建议，每当独处的时候，便自己归类整理，找到解决问题的突破口。

张世楠深深地认识到，如果说生产一件商品可以通过合格率来评价质量，而教育效果的好与坏恰恰没有固定的标准来衡量。

为保障和提升学校的教学质量，张世楠创立了教学评价的“双三标准”。“双”指的是家长与学生，“三”则为“看到、听到、参与到”，该标准用于控制教学的整个过程。

“双三标准”让语言教学的过程变得更加可控，“学校的每一次教学活动都用这个标准来衡量。例如每一次考试，教师都会邀请家长参与出题、监考、批改来提升考试信效度，让家长参与教学监督过程从而保证日常教学良性循环。”张世楠说。

 “有些家长认为学校教学形式虽新颖超前，但孩子进步较慢。我会耐心地告诉家长们，学习路上没有捷径可走，只有设立双方认可的目标，才能有效避免教育的‘揠苗助长’。” 张世楠介绍说。

寻找优质的外籍教师，张世楠舍得在引进人才上投入更多的精力。在河北省外国专家局的推荐下，张世楠筛选了多名英语教育经验丰富、口碑优质的外籍教师。

但邀请外籍教师的过程也并非一帆风顺，面对这个没有从事教育行业经验的创业者，外籍教师们最初都曾心有疑虑。

“除了让外教看到我的诚心外，还要让他们感觉到，我的学校就像白纸一样，可以给他们充分施展才华的空间。同时，办学理念的志同道合，也终将让我们一拍即合、携手同行。”张世楠说。

求贤若渴的张世楠通过远赴上海、广州等地“三顾茅庐”，源源不断地把优秀的外教人才引入秦皇岛。如今，学校引进了7名经验丰富的外籍教师，他们都成为张世楠办学的“钢铁脊梁”。

想做“第一个吃螃蟹的人”，就要勇于迎接市场的挑战。正是凭着严谨认真、精益求精的态度，张世楠形成了完善的教学体系和经验丰富的教学团。创立4年多来， S1英语培训学校在秦皇岛的学员就已超过700人，获得了市场和行业的普遍认可。

圆梦：播撒“秦皇岛智慧”，从“一枝独秀”到“百花齐放”

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”其实，早在创业之初张世楠就暗自下了决心：通过自己的摸爬滚打，在行业内铸就熠熠生辉的“秦皇岛品牌”，进而向全国贡献出独树一帜的“秦皇岛智慧”。如今，在他的努力下，这个梦想逐渐成为现实。

铸炼一个品牌，仅有成功的教学模式还远远不够。为此，张世楠探索性地建立了一整套与情景式教学相匹配、可复制、可借鉴的绩效管理办法，最大限度地调动起了广大教职员工的主动性和创造性。

发挥基层党组织的战斗堡垒作用，是张世楠办学的又一创举。2017年7月1日，他在S1英语学校创建了我市民办教育机构的第一个党支部，并专门开辟了党员活动室。党支部严格按照规定开展各种党建活动，并积极推进“党建+教育教学”，为学校的又好又快发展注入了生机与活力。

“酒香也怕巷子深。”为此，2017年夏季，张世楠依托秦皇岛的滨海旅游名城优势，以“印象秦皇岛”为主题，组织开展了“全国少儿海岛夏令营”活动，吸引了大批外地学生来我市参观交流。

这次活动的成功举办，让S1英语学校意料之中地吸引了各地教育同行的关注。在保定从事英语教育行业11年的于彦君正是通过参与夏令营活动，被张世楠的办学理念所打动。

于彦君在保定曾建立了3所英语培训学校，拥有在校学生2000多人。她认为：“S1英语学校‘无处不课堂’的授课模式价值极高，还原生活实景的学习环境、轻教重学的前沿教育理念能够有效提升语言应用能力和思维能力。”临行前，于彦君流露出想与张世楠合作的意愿。

在两次考察后，于彦君与S1英语学校正式携手办学，投资1200万元与S1英语学校联合兴建占地2000多平方米的大型室内英语学习综合体，引进S1英语学校的教育品牌。近期，保定市的加盟学校即将开业，张世楠又奔走在双城之间，为加盟学校做指导。

花香蝶自来。随着张世楠的办学理念逐渐被市场认可，他的情景英语教育模式得到业内广泛赞誉，“秦皇岛智慧”吸引着全国各地同行纷至沓来。目前，青岛爱沃德教育集团与S1英语学校合作建设“S1英语中心”；衡水、唐山、大连等地的加盟学校也相继完成选址，有的已经开始设计装修……

没有人能够随随便便成功。扛得住艰难、耐得住寂寞、熬得住孤独才能“踏平坎坷成大道”，迎来花团锦簇、芬芳馥郁的春天。不平凡的4年创业路让张世楠减掉了近三分之一的体重，收获的却是国内英语素质教育的从无到有、从有到强。“累并快乐着”，张世楠感觉既充实又欣慰。

在以往的岁月里，张世楠以强烈的责任感和使命感，以敢为天下先的创新意识，顽强拼搏的进取精神，独辟蹊径创新业，迈出了坚实的人生步履，留下了闪光的奋斗足迹。明天，他的风采定然烂漫依然……