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丹心热血育新花——记最美女教师陈英杰
2019-03-14

记者史娜

她尽管是一名“80后”,但担任市第一中学数学组组长已多年;她既是学生口中的“杰姐”“杰哥”,又是他们尊敬的“老班”“班妈”;她上班15年,始终担任班主任一职,用自身能量激发学生突破自我……她就是市第一中学数学教师陈英杰。

陈英杰2004年大学毕业后,成为北戴河中学的一名数学老师。5年后,因教学成绩优异被调入市第一中学。面对新的环境和更加出色的学生,陈英杰给自己进行了“清零”。“因为深感自己之前对知识的把握太浅显,教学的深度和广度也跟不上一中学生的节奏。”于是她又拎起板凳,“连续三年,我一节课不落地听完华武老师的课。”陈英杰回忆,当时孩子小,完全委托给姥姥照顾。“在那三年里,对我来说最重要的事儿就是听课充电。”

天道酬勤。正是她的坚持,陈英杰在市一中带的第一个毕业班喜报频传——刘晓曦同学成为全校唯一一个数学满分获得者;陈英杰所带的班级成绩位列普通班第一。

陈英杰常说,她做的是良心活儿。“教师”二字对于她来说,不是职业,是事业。在她的事业里,每天都有故事正在发生。学生周健是一个来自农村的羞涩大男孩。“高一下学期,他来到我的班级。这孩子头脑灵活,理科成绩优异但是语文和英语很差。当时有老师也和我说过他的成绩可惜,语文和英语太难上来了。”陈英杰想到了她自己也因这两科较弱导致高考失利。“所以我想,如果早下手对这两科强化学习,会不会有所提升?”她和科任老师沟通,请他们平时对周健严格要求,多与他谈话,鼓励他一定补上短板。陈英杰又咨询有经验的老师,寻找适合此类学生的学习方法,额外寻找学习资料,加大训练量。“他每天向我汇报学习情况,一年半后,两科的成绩真的上来了。可还没等我高兴起来他就厌学了,开始找各种理由请假,上课不听讲,作业不完成。我想,我必须想办法解决问题,如果我放弃,他就真的会失败。”一天晚自习,周健突然失踪,最后在一处隐蔽的草坪上找到了他。他说:“老师,我要让自己生病,这样您就会给我假了……”师生俩两个多小时的沟通,陈英杰让周健明白学习是他的一种责任,是每个人必须要走的一条路。“我私下让同学多去问他问题,提升他的成就感;请科任老师多多关注,增强自信等等,两个月后,他状态回来了,高考得了701分,成为市理科状元的好成绩,被北京大学录取。”说起这段故事,陈英杰是自豪的。

陈英杰说,孩子的成功,有时候正是因为教师全力以赴地坚持。“一个孩子的教育,不仅只关乎孩子个人,更是一个家庭的希望。我能做的,就是激发自己最大的能量,竭尽全力对待每一节课和每一个学生。”


编辑:郭小溪

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